A Educação em Relações Públicas e a Profissão de Relações Públicas.

Inquérito a Docentes e Profissionais.

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1.a A lista de competências técnicas e características pessoais a seguir apresentada resultou de um estudo preliminar para determinar o perfil ideal dum licenciado em Comunicação e RP aplicado a profissionais e docentes de RP. Indique, por favor, qual o grau de importância que atribui a cada um dos itens a seguir enumerados.

Grau de importância para o perfil ideal dum licenciado em Ciências da Comunicação/RP
  Nada importante Pouco importante Indiferente Importante Muito importante
Domínio da língua portuguesa escrita e oral
Sensibilidade na comunicação interpessoal
Fluência em inglês
Fluência em inglês ou em outra língua estrangeira
Facilidade de apresentação e comunicação em público
Capacidade de liderança
Pensamento crítico
Pró-actividade na resolução de problemas e negociação de conflitos
Competência na planificação de estratégias de comunicação
Eficiência na produção de mensagens para diferentes meios
Domínio das técnicas de análise e segmentação de audiências

1.b Esta lista de competências e características pessoais é, na sua opinião, suficiente para descrever o perfil ideal do profissional de RP?
Sim
Não

1. c Que competências e características acrescentaria?
Complete a lista no espaço a seguir:

2. Nas licenciaturas com especialização em relações públicas ministradas em Portugal podem-se encontrar diferentes elencos curriculares que conduzem, necessariamente, a perfis diversos de licenciados em RP.

A. Na sua opinião, qual a importância de cada área de estudos a seguir apresentada para a formação superior em relações públicas?

B. Qual a sua percepção sobre o relevo que é dado a cada área de estudos actualmente no ensino superior de RP?
  A. Importância para a formação em RP   B. Relevo dado actualmente na formação em RP
  Nada

Pouco

Algo Bastante Muitíssimo   Nenhum Pouco Suficiente Bastante Muitíssimo
Jornalismo  
Publicidade  
Produção de rádio/TV  
Fotografia/Cinema  
Design/artes gráficas  
Web design/ hypertexto  

  A. Importância para a formação em RP   B. Relevo dado actualmente na formação em RP
  Nada

Pouco

Algo Bastante Muitíssimo   Nenhum Pouco Suficiente Bastante Muitíssimo
Ciências Sociais (sociologia, psicologia, etc)  

Língua estrangeira

 
História contemporânea  
Direito da Comunicação  

Teoria e História da comunicação

 
Marketing  
Técnicas de pesquisa de opinião  

  A. Importância para a formação em RP   B. Relevo dado actualmente na formação em RP
  Nada

Pouco

Algo Bastante Muitíssimo   Nenhum Pouco Suficiente Bastante Muitíssimo

Teorias das RP

 
História das RP  

Deontologia das RP

 

RP internacionais

 
Gestão e comunicação de crise  
Assessoria de Imprensa  

  A. Importância para a formação em RP   B. Relevo dado actualmente na formação em RP
  Nada

Pouco

Algo Bastante Muitíssimo   Nenhum Pouco Suficiente Bastante Muitíssimo
Planificação de estratégias de comunicação  
Cultura/filosofia organizacional  
Comunicação interna  
Comunicação política  
Estratégias de Lobby  
Ética da comunicação  

3. As licenciaturas com especialização em Relações Públicas ministradas pelas diferentes instituições de ensino superior português estão inseridas em diferentes Faculdades ou Departamentos.
Na sua opinião qual a localização certa para uma licenciatura em Relações Públicas?
Ciências da Comunicação
Marketing
Letras
Artes
Outra. Qual?

4. O Tratado de Bolonha, em início de implementação no ensino superior português, apresenta o incentivo à progressão para estudos de pós-graduação como um dos seus pontos fundamentais.

Indique na lista seguinte a área de pós-graduação que considera mais adequada e relevante para um profissional de RP. (ordene desde o mais importante "1" até ao menos importante "7").
Áreas de pós-graduação mais indicadas para o profissional de RP
Publicidade
Jornalismo
Relações Públicas
Marketing
Psicologia
Língua estrangeira
Artes e Design
  Outra?

5. Trabalha actualmente ou alguma vez trabalhou com recém-licenciados em Comunicação/ RP (por exemplo, na supervisão de estágios)?

Não (Salte para a questão 6)

Sim (Continue e complete esta questão)
Baseando-se no seu trabalho com recém licenciados/estagiários qual a sua opinião sobre o grau de preparação que possuem sobre os seguintes itens?
  Qual a preparação dos recém-licenciados/estagiários?
  Nenhuma Pouca Moderada Bastante Imensa
Escrita para os media
Apresentação e expressão em público

Métodos de Investigação

Planificação de campanhas
Resolução de problemas
Análise de audiências
Juízo ético
Aplicação da teoria das RP
Novas tecnologias (programas informáticos, Internet, etc)

6. A seguir estão enumerados alguns dos principais critérios que caracterizam a profissão de Relações Públicas. Ordene esses critérios desde o mais importante (1) até ao menos importante (7)
Seguir um código deontológico e de conduta profissional.

Comprometer-se a servir o interesse público e a ser socialmente responsável.

Desenvolver competências técnicas e de investigação (Competências técnicas como escrita, expressão oral, planificação, etc.; Competências em investigação como habilidade para conduzir investigação quantitativa e qualitativa através de sondagens, entrevista, focus groups, etc.).

Ser membro de organizações profissionais (APECOM, IPRA, IABC, ICCO, etc.)

Providenciar um serviço único à organização e à comunidade (O Professional de RP está especialmente preparado para oferecer um serviço de aconselhamento que não pode ser dado por qualquer outro tipo de profissional).

Apostar na formação contínua, seja em pós-graduações académicas seja em cursos de aperfeiçoamento técnico.

Estabelecer relações continuadas com instituições de ensino superior (quer seja através da oferta de estágios quer da participação em workshops ou seminários)

  Outro critério? Qual?

7. Perfil Demográfico:
Como classifica a sua relação com o campo das RP? Docente
Profissional
Ambos
Género: Masculino
Feminino
Idade 18-24
25-34
35-44
45-54
55-64
65 ou mais
Grau de escolaridade

Básico
Preparatório
Secundário
Licenciatura: Nome: Escola:
Pós-graduacao: Nome: Escola:
Doutoramento: Nome: Escola:

Indique o número de anos que possui no ensino da comunicação e RP
Indique o número de anos de trabalho em RP
Tipo de trabalho de RP

Empresarial
Agência
Governo
Organizações não lucrativas
Outro

Indique se é membro de alguma associação profissional de Comunicação/ Relações Públicas